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高2015级地理组同课异构课《大洋洲与澳大利亚》
发布时间：2014/5/29发布者：系统管理员访问次数：
2015年5月28日，高2015级地理组陈维老师和张怡老师为我们带来了两场精彩的同课异构课《大洋洲与澳大利亚》。
两位老师根据各自对教材内容的理解与学生情况的把握，秉持“先学后教，以学定教”的教学理念，展开教学，让听课师生一起领略了大洋洲与澳大利亚的奇异地理风格、特征及神秘背后的原因。
陈维老师通过布置学生课前预习，让学生充分“先学”。在课上，首先用“课堂练习”的方式，检测学生预习成果，并让学生理清写出本课知识体系。老师再根据学生的知识掌握情况，进行详细讲解点拨。对重难点知识“澳大利亚的气候类型的分布及成因”进行小组讨论，来达到突破知识重点和难点的目的。
张怡老师则首先通过课上预习、小组合作，引导学生完成对大洋洲的位置与范围的“定位”，理清知识体系，落实基础知识。之后张老师以学生“先学”的情况来“定教”，用小组讨论的方式来分析“澳大利亚气候类型形成的原因”，各小组同学踊跃回到问题，展示自己的观点，老师再进行知识的点拨。张老师在课上还注意学生的思维的引导与灵感的捕捉，针对学生课上的掌握情况，专门布置分析“澳大利亚热带沙漠气候形成的原因”。
高中地理组在课后对两位老师的课堂进行了高度、细致的评价。
（撰稿人：高2015级年级宣传组 汪建华）
2014年5月28日
陈维老师的课堂
张怡老师的课堂