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成长档案——记录初2016级9班成长的点点滴滴
发布时间：2014/10/8发布者：系统管理员访问次数：
走进新学期，初2016级9班这个大家庭里有一个特殊而具有重大意义的项目——成长档案。
成长档案，正在记录着并将记录下我们成长的点点滴滴。
首页便是关于自己具体资料，有“个人标签”，“个人目标”，“家长寄语”，“教师寄语”，以及“对自己的嘱托”这五个方面，其中“个人目标”还分为五个小块：成绩目标，体育目标，成长目标，学习榜样和超越目标。给同学们定了相当明确的目标，更好让同学们努力地朝那个目标前进！“家长寄语”和“教师寄语”能给同学们更多的鼓励，激起同学们对学习的求知欲，能充分发挥自己的水平。
成长档案每一周写一次，由本组的组长和班干部完成档案中的“课堂表现”，“听写”，“集会纪律”，“作业情况”这四大板块，细至哪天哪节课所发生的事，档案中还有“寝室表现”，“自我评价”，“班主任评价”以及“家长反馈。“寝室表现”则由住读生的寝室长根据住读生在寝室的表现进行填写，“自我评价”则是自己对自己这一周的表现做一个总结，“班主任评价”是由本班班主任对同学的一些鼓励或意见，让同学们能更深层次的意识到自己的不足，“家长反馈”是由学生周末给家长写的，是家长对学生的一些评价或对老师说的话。
都说“家校合力，才能构建孩子们的未来”。这个成长档案就是家校交流的平台，家长们能够在这里知道孩子们的表现和情况。
在档案里还有班主任对全班同学写的46封信以及各个家长对自己孩子写的信，当你受挫时，迷茫时，请打开仔细阅读它，它会给我们带来鼓励和希望！
成长档案是一个非常有意义的活动，它见证了同学们的成长，以至于多年以后，翻开一看，或许还会有不少动人的回忆。
（初2016级9班 魏荧莎 唐玉洁）
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