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语文教学新思路探索
发布时间：2016/9/26发布者：系统管理员访问次数：
2016年9月13日上午，高2018级语文备课组全员参与了教研活动。
为了响应学校语文教学改革的号召，大胆革新语文教学方式，本次教研会立足于新式语文课堂——语文教学的专题化。隋文娟老师将塞万提斯《堂吉诃德》与鲁迅《阿Q正传》整合在一起，比对分析两位主人公在精神实质上的异同，贡献了一堂学生高度自主的语文课。隋文娟老师带领同学们品读原文，分析人物形象，推导得出两位主人公都善用“精神胜利法”的结论。
备课组长张俊老师在课后的评点中说：“教师一定要将备课活动落到实处，要了解学生的需求，这是一个先学后教的过程”。伍宜前老师指出，高中语文教学有大量可选用的文本资料，而学生起初是没有文学审美的，老师作为引导者，要逐渐培养学生对文字的审美意识。专题化的学习有利于知识的系统整合、同类比较，在庞大的知识体系中形成联系、架设结构。教材是我们的学习的基础，但语文教学绝不能局限于教材，适当规划、合理运用才是正确的办法。
(撰稿 何丽君)
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