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物理组骨干教师示范课圆满落幕
发布时间：2016/10/8发布者：系统管理员访问次数：
2016年9月19日上午，高2019级物理组杨小川老师的公开课正在如期进行。在我校修德楼多媒体教室，杨老师为全校师生献上了精彩的一课。听了这堂课的师生纷纷表示这节课使他们在各个方面都受益匪浅。
杨老师示范课的内容是《匀变速直线运动的位移与时间的关系》。整个教学设计结构完整，思路清晰，由浅入深，由简入繁，步步深入，层层递进，充分贯彻了“自主”、“合作”、“探究”三大方针。首先通过回顾匀变速直线运动速度与时间的关系引入新课。在新课教学环节中，学生通过计算匀变速直线运动的位移及v-t图象中图线与轴围成的面积证明了匀速直线运动的位移可以用v-t图象中线与轴围成的面积表示。随后，通过历史的重现介绍“割圆术”，讲解极限思想，并应用极限思想证明匀变速直线运动的位移也可以用v-t图象中图线与轴围成的面积表示。在此基础上，学生深入思考发现变速直线运动的位移同样能用v-t图象中图线与轴围成的面积表示。紧接着，小组合作，尝试用不同的方法推算出匀变速直线运动位移与时间的关系，并以小组为单位发言。在学生合作推算的过程中，杨老师行走于学生之间，不断进行引导，对于好的方法进行表扬，不好的方法进行鼓励。学生发言后毕后杨老师又进行了总结，用三种方法推算出了位移时间关系，并引导学生对其进行了深入的理解。最后通过几道实际例题的解决，使得学生应用新知，巩固所学。
杨老师的这堂课贯彻了“先学后教，以学定教”的教育理念，注重知识的难易度区分，让课堂不只是简单的知识堆砌，更是一种精细化的分布。他注重学生的学科素养追求，讲究学生的能力迁移，重视解题规律的探寻。他坚持探索“有效高能”的课堂，把大事做细，把细事做实，把实事做新，在探索中发展，在发展中创新，让本堂课有着最为值得称赞的意义。
杨老师示范课的圆满结束，强有力的影响了我校的教学发展。首先作为骨干教师，他的引领辐射作用得到了充分的发挥，在教师中树立了新的教学理念，交流了教学之间的差异；其次进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性；最后为我校教学质量的提升奠定了基础，达到了预期的目的。
（供稿：高2019级 陈向红）
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