2019年4月8日,在全体高三化学教师的共同备课准备下,经过试课等一系列的准备,青年教师周金玲在高三17班上了一堂节关于《化学实验综合题的研究》复习讲评公开课!
周老师以其柔和而又坚定的声音带领学生随她的思路展开学习。虽然是习题讲评课,但课堂设计任然串联必要的高考知识,回归基础,尽量让学生在课堂上完成知识点的落实与过手,提高课堂效率。
课堂教学过程中,让学生先回顾原有知识,发现不足,提高复习效率,同时对于本节试题呈现知识点,通过知识回顾,再根据自己设计改编试题。更进一步激发了学生学习的兴趣和锻炼了学生学习至用的能力!
(供稿:高2019级 张玉,审稿:应刚)