家庭护苗，共助成长

——《家庭教育‘护苗行动’公益大讲堂》感想

教育是浸润、肤受，是流水一样的塑造，是空气一样的包裹；是流水与空气一样多的沟通，才能从量变走到质变。本次《家庭教育‘护苗行动’公益大讲堂》，家长们学习后受益匪浅，以下是家长们的一些学习收获：

一、相信孩子，开发潜能

教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10％，每个孩子都具有巨大的发展潜力。不同的孩子具有不同的生命潜能、不同的个性品质，做父母者不应该强求孩子必须成为什么样的人，而应帮助孩子在自己的实际基础上发展，因为每个人的成长、成才都只能建立在自己的长项上。孩子表现自己的潜能的方式、途径、领域是各不相同的，有的孩子的潜能恰恰就是表现在我们不认为是才能的才能上。做父母和老师的一定要对他们充满信心，坚信只要是生命就能绽开灿烂的花，耐心地帮助孩子挖掘出那闪烁着独特光芒的潜质，让它成为打开孩子生命潜能的金钥匙。

二、立德树人，家校共育

学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长台作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，家长要与教师多沟通，一起共同进步。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言:家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

三、发掘心理，理解孩子

孩子成长很快，转眼就长高，长大了，如果父母不了解孩子，方法不对，亲子双方都会感到痛苦，而且会白白浪费许多精力与时间。孩子在成长过程中，需要父母陪伴，需要指导，倾听孩子的心声。

学一些基础心理学知识，了解孩子的成长规律和内心世界，做科学育人的父母。每当孩子跟父母说话时，尽可能要放下手头上的工作，全神贯注地听孩子说话，父母要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，“用心”倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。鼓励孩子，尝试着不去批评孩子，只要父母耐心地这样去做，了解关怀接纳孩子，孩子就会很乐意和父母在一起，如此，拥有一个心理健康的孩子并非梦想，孩子也能顺利迈进向成功之路。

四、合格家长，智慧教育

家长要从“只会爱”转变到“智慧爱”的模式。智慧的爱，是父母在充分了解孩子身心发展规律的基础上，运用适合的教育方式，让孩子在潜移默化中成长。作为家长未来的日子里我们要做的是:①让孩子独立完成力所能及的事情，但是我们会教好他完成的方法。同时提供安全保障。②不仅仅说给孩子听，还要做给孩子看。看到的比听到的，更能引领孩子成长。③给予孩子无条件的接纳，让孩子在父母身边能感受到,“我有用,我能行”。④培养孩了的责任心，自己的事情自己做，别人的事情帮着做，出了问题敢承担。

五、家庭护苗，感悟分享

家长一：在看了《陪孩子度过青春逆反期》后，反思自己在陪伴孩子的路上，过于强加家长的意思，而没完全做到去倾听孩子的声音，了解孩子的需求，解答孩子的困惑。以后要尊重孩子多鼓励，换位思考找问题，平等交流稳情绪，自控情绪会倾听，允许犯错少束缚，适当减负少压力，相信方法得当，孩子很快度过叛逆期！

家长二：参加家庭教育“护苗行动”大讲堂活动，开始抱着平常的心态参与，听着，听着，突然发现老师讲的很多点就是现在我们家长与孩子间正在发生的事情，也是需要解决的痛点；引起了我深深的反思，造成孩子问题的根源，就是父母的行为和态度；孩子的很多行为就是为了‘应付’父母的养育方式发展而来的。借鲁迅说的：父母存在的意义，不是给与孩子舒适和富裕的生活选，而是当你想到你的父母时你的内心会充满力量、会感受到温暖从而拥有克服困难的勇气和能力，以此获得人生真正的乐趣和自由。

社会正在不断进步，相对应针对孩子教育所面对的问题也在不断变化，所以针对这些问题我们家长要学习新知识、和孩子一起成长、共同进步，成为孩子学习及生活中的好朋友、好老师、好家长。

家长三：通过观看，我感觉受益非浅，让我对家庭教育的内容和作用有了一个更全面的理解，我感受最深的一点是，学生学习成绩的提高，不光是在学校受老师教育，而且家庭教育、家长教育也是至关重要的。就像讲堂里的老师所说的，做家长的不仅要配合学校辅导学生完成家庭作业，而且要不失时机的锻炼学生的意志，鼓励学生，培养学生的兴趣。要注重素质教育，教导学生如何做人，不能片面注重学生学习的成绩。

家长四：从这次“护苗行动”公益大讲堂“家长如何培养孩子的坚毅力”的主题学习中，作为家长深刻感悟并反思：首先从真正意义上做到以身作则，其次要做智慧型家长，最后做好家校配合，共同教育培养孩子。把孩子培养成自信、自律、自强，有坚毅品格的人。