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[重庆时报]重庆十一中：情•味（校园篇）
发布时间：2011/7/8发布者：系统管理员访问次数：
重庆十一中：情·味（校园篇）
(来源：重庆时报2011年6月13日多媒体数字报http://cqsb.chengw.com/html/2011-06/13/content_162949.htm)
核心导读
教育，就是当你学过的知识，在经历岁月的淡忘之后所剩下来的东西。而有情有味的教育，总是让人心生暖意，如余音绕梁三日不绝。
“登山则情满于山，观海则意溢于海。”这是十一中师生共同追求的课堂佳境。它从课堂这一教学主阵地，提升了学校文化品位，为全面提高办学质量、办学效益，造就高素质的创新人才夯实了基础。
富于激情，切合实情，充满热情的活力课堂，演绎教学之美；韵味别致，香味氤氲，品味高雅的校园文化，呈现教育之魅。是谓重庆十一中教育的情与味。
校园篇
校园之韵味
这是一片心灵休憩的港湾
学校是属于孩子的。步入十一中，走过校园整洁的甬路，欣赏到校园的芳草萋萋、绿树成阴，校园的一切都那么规范有序；操场上不时有跳跃的身影，它是灵动的，而在许多班级的学习园地里，都贴满了学生的“中、高考心愿”等各种心愿，童言稚语读来温馨感人。
这就是孩子的味道。高二年级2班学生蒋臻说，学生的社团活动丰富，最能让大家找到青春的感觉。学校的运动类、艺术类等社团就有20多个。
“我加入了话剧社，以前人较少，现在已经发展到60多人，聚集了许多有表演才能的学生。去年，我们还演过《梁祝》的剧本呢，大家都很投入，演得活灵活现。”高二年级7班李琬琳说。
而高一年级学生钟宽则加入了英语社，前不久，才参加了复活节的活动。他说，活动中大家猜单词、得奖品，很有意义。“在这样一个阶段，学校提供了良好的环境和平台，丰富了我们的课余生活，还可以认识更多同学，大家相互间有许多交流，感到非常快乐。”
目前，十一中以科技、文化、体育和心理教育为内容，以教育教学、社团、科技等活动为载体，以推进新课改为形式和契机，已着重打造“艺术节”、“体育运动会”、“元旦晚会”、 “读书月”、“红五月”等活动，形成独具特色的校园文化品牌。
十一中的孩子味，还表现在健康、积极的文化氛围。学校倡导简单、积极的人际关系，包括领导、教师、学生相互间的和谐互动。为此，学校设置了校长信箱、心理信箱等，并开展丰富的工会活动、专家讲座等活动，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。
由此，十一中通过对关注学生成长的过程，而不是使学生在“禁止”、“拒绝”中发展成长，让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，使学校始终萦绕着浓浓的孩子味。
翰墨之香味
这是一段享受书香的时光
走进十一中校园，春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿，为学习、生活创造了优越的条件。
在教师休息室里，有舒适的藤椅，各类书籍信手拈来，伴着咖啡和绿茶的清香，老师们一卷在手便可享受书香的时光；对于孩子而言，图书馆和电子阅读的计算机错落有致的分布着，课余时间可以与书为伴、与书交友。
在班级橱窗里，学生将自行设计的班徽、班训、班主任寄语、班级集体照片等张贴其中，既有学习的氛围，又有家的温暖感。
随着学校设施的进一步改造，一些供师生休息、读书的设施越来越多，校园的每一个角落都具有人文性，都自然地成为了育人的理想场所，让教师、学生爱读书、想读书。
走进十一中，可谓时时处处充满书香味。“让每一面墙说话”是该校打造校园文化墙的基本思路。对学校的墙壁进行文化着装，在内容上，将管理制度和师生的作品结合，把代表中国灿烂古代文化的唐诗、宋词、名言等和代表现代文化发展的科技知识、天文、地理知识等相结合；形式上，力求在学生必经的地方进行全面铺展，点面结合，让每一面墙所说的话和它的外在形式和谐统一。
学校书香味，还有更多活动形式的呈现。高二年级学生陈岑说，学校每年都有文明礼仪月、读书月等活动，在读书月活动中，同学们踊跃读书、相互交流、义卖旧书，还做了手抄报、黑板报等，并将读书月读后感汇聚成集，氛围特别好。
高二年级曾伟说，同学们在选修雕塑、画画、舞蹈等艺术课程后，也积极展示自己，在学生自办校刊《博文》杂志上，就有《博文骄子》栏目，用以展示同学们的风采，特别是展示许多榜样学生，洋溢出了浓浓的书香味道。
人文之品味
这是一生受用不尽的财富
十一中在狠抓教育教学、校园文化建设的背后，最终提高了师生的主观能动性。通过引导，来润泽和感染师生行为，使师生的精神状态更加饱满，行为习惯更加文明，成为具有渊博知识、儒雅风范、独立人格的文化人。
高二年级5班学生程艾静曾自建“打工社”。一开始，对于高中生打工，师生们都有各自看法，但学校支持力度很大。学校认为，与其强行压制部分高中生的叛逆、厌学心理，还不如多创造机会，让他们走进社会体验生活，锻炼社会交际和实践能力。
程艾静建好社团后，很快就吸引了大量学生报名。一开始，她不辞辛苦，一家一家找店面，寻求打工、社会实践机会，春节期间，50多名学生来到南坪，在华谊电影院、红星美凯龙等店面打工实习。
“其实，打工比我们想象的还要辛苦，但同学们收获了友情，在团队里每个人都很努力，但也非常开心，度过了一段难忘的打工时光，使我们更加珍惜现在的幸福生活，更加努力学习。”程艾静说。还有不少同学则参加了“聆心社”，这是一个志愿者社团，常常自发去看望孤寡老人、宣传环保意识等，在去年11·27，社团还组织去歌乐山纪念英烈。
学校设立的校长助理制度，则为同学们提供了一个更高的平台，让学生自己担任校长助理，搜集同学对学校管理的建议，起到上传下达的作用。校学生会主席陈岑说，校长助理们在一次对食堂的调研中，向德育处反映了食堂阿姨应戴口罩、工作人员态度改善等建议，得到了学校的很好回应，收获了很大的成就感，提高了他们的主人翁意识。
可以说，正是由于十一中悠久历史文化积淀的显露，才使师生的自我教育、自我提升成为一种习惯，使优秀成为一种风气、一种精神，一种文化。十一中的师生，斯文而沉稳，言谈之间，正如学校居于江之南一样，有股秀气的味道，隐隐流动，那就是深深镌刻着十一中烙印的情与味，如流金岁月般连绵传承。
（文/胡郭勇 张胜杰）