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[南岸报]“文幼章大讲坛”我区开讲
发布时间：2012/10/19发布者：系统管理员访问次数：
“文幼章大讲坛”我区开讲
（来源：南岸报 2012年10月 16日 星期二 第320期>>2版:要闻版http://newspaper.cqna.com.cn/index.aspx?paperName=%u5357%u5CB8%u62A5&qnum=320&pagenum=1&types=next）
“文幼章大讲坛”我区开讲
本报讯 （记者 曾臻）10月12日，来自两岸三地的多位知名教育专家学者共聚南岸，参加“2012两岸三地青少年创新人才培养高峰论坛暨重庆市第十一中学文幼章大讲坛开坛仪式”，为重庆创新人才培养献计献策。副区长莫裕全出席开坛仪式。
据了解，本次论坛的主题为“青少年创新人才培养”，内容涉及教育主管部门功能、教育机制创新、创新人才培养战略规划等相关议题，来自两岸三地的专家学者现场纵论前沿话题，并开展巅峰互动，力图就创新人才培养提出真知灼见。开坛仪式上，台湾大学教授黄光国，上海中学校长唐盛昌，南京师范大学教授吴康宁，北大博导关海庭等发表了演讲。
专家献策培养创新人才
莫裕全在致辞中表示，创新人才的培养是办好人民满意教育的重要课题，同时亦是促进社会进步的灵魂，对于南岸区来说，在基础教育阶段积极探索创新人才的培养，更富挑战，更有意义。在南岸举办关于创新人才培养的全国论坛，正是区委区政府关注教育，关注创新人才培养的重要举措之一。
针对创新人才培育模式，来自上海中学校长唐盛昌、南京师范大学博士生导师吴康宁、北京大学博士生导师关海庭三位专家现场纵论。
唐盛昌就上海创新人才培养发表主旨演讲《中学建立创新人才早期培育的实践探索》，并表示上海市2010年第一季度启动“上海市普通高中学生创新素养培育实验项目”，在培养目标、课程与学程设置、教学途径与方法、学习管理与综合评价等方面取得了一定的突破，特别是上海中学的“套筒”模式，即专设实验班培养模式更是令人瞩目。
我区长效培养创新人才
据了解，我区一直为创新教育发展倾注全力，积极搭建创新人才培养的硬件平台，不但为每所学校完善了音乐、体育、美术、卫生、综合实践、科技活动“六大功能室”，还规划建设有5个课程资源中心，其中2个即将落成。
区教委负责人表示，创新是人与生俱来的品质，每个人都有创新的潜能，学校教育要精心呵护少年儿童的创造精神，打破禁锢思想的枷锁，为少年儿童的创造能力创造生长的沃土。南岸区将在课程设置、理论探讨上给予学生更多的空间，培养学生的创新能力。
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牛顿“发现”万有引力？不一定！
本报讯 （本报记者 曾臻）来自台湾大学心理学系教授、美国夏威夷大学社会心理学博士黄光国一开场就提出一个问题，牛顿看到苹果落地，提出万有引力，这是他的发明还是发现？全场的回答皆说是“发现”，黄光国教授说：“我知道你们必定是这个回答，因为你们中学的物理教材就是这么教的！”他接着说：“在那个满世界都信奉上帝的神学时代，牛顿同样也是从小接受神学教育，而他却用自己对世界的想象，进行了猜想，并最终创立了万有引力定律，成为古典力学的奠基人。”
黄光国教授偏向牛顿“发明”了万有引力定律。如果牛顿始终信奉神学，他就不会去做对于万有引力的猜想，并最终去证明万有引力定律的存在。他指出，爱因斯坦的相对论最开始也是这位科学巨人对于量子世界的猜想。黄光国说：“所有伟大的科学发现和发明都是基于人们对这个世界的猜想，也就是源于人类的创新能力。”
演讲中，当有观众提到乔布斯大学没毕业就能获得如此成就，并问到创新意识是人与生俱来的还是教育培养出来的时，黄光国说：“虽然他大学没毕业，但是我们不能忘了，西方整个文明是内生的，中国的现代化文明是外来的。西方文艺复兴后400年才有了今天文明的精华，我们学习西方文明的精华，台湾花了60年，内地花了30年。”
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